心理健康动态监测管理系统
产品概述
心理健康动态监测管理系统,以人工智能与多模态情绪识别技术为核心,对学生在校期间的情绪状态进行持续、动态、非接触式的跟踪分析,实现异常情绪的及时预警,致力于帮助学校从源头预防极端事件的发生。
产品概述
心理健康动态监测管理系统,以人工智能与多模态情绪识别技术为核心,对学生在校期间的情绪状态进行持续、动态、非接触式的跟踪分析,实现异常情绪的及时预警,致力于帮助学校从源头预防极端事件的发生。
区域级平台
汇聚全区风险学生数据,可视化呈现预警分布与趋势,为教育局提供科学决策依据。
校级方案
依托多人微表情识别与大数据分析技术,为每位学生建立专属情绪档案,辅助班主任与心理老师进行精准判断与个性化引导。
核心理念
从“静态筛查”到
“动态监测”
传统心理健康工作依赖周期性量表普查,存在几个难以回避的痛点
时间盲区
两次测评之间,学生的心理状态可能发生剧烈变化
主观偏差
量表结果受学生答题意愿、理解能力、当时情绪影响
滞后响应
从发现问题到干预,往往已经错过了最佳介入时机
心理健康动态监测管理系统将心理健康监测从“点状普查”升级为“连续动态追踪”。系统在课堂、入校、活动等日常场景中持续采集情绪数据,以天为单位更新学生的情绪状态画像,构建以“人+时间轴”为维度的“一生一策”心理健康档案,让心理老师与班主任实时掌握班级整体的情绪动态,从“被动应对”到“主动预防”,实现学生心理问题的早发现、早干预。
动态监测能力
全天候·无感知·持续追踪 | 覆盖全场景的数据采集 | 系统将情绪监测融入学生的日常校园生活
全天候·无感知·持续追踪
覆盖全场景的数据采集
系统将情绪监测融入学生的日常校园生活
入校时段
学生进入校门瞬间完成情绪检测,第一时间掌握返校状态
课堂时段
每节课持续采集全班学生面部情绪,捕捉细微变化
测评场景
量表答题过程中同步分析情绪反应,识别真实心理状态
日常观察
教师可随时补充观察记录,丰富动态数据维度
系统架构
功能矩阵
八大核心功能,构建全方位心理守护